okul başarısı ailelerin sıklıkla üzerinde durduğu ve oldukça önemsedikleri bir konu okul başarısı genellikle çocukların değerlendirildiği hem aile tarafından hem okul tarafından Hem de kendi içinde kendini değerlendirdiği bir süreç Bu nedenle buna bağlı çocuğun özgüveni bazen okul başarısıyla eşleştirilebilir Bu da E yani Ben başarılıysa değerliyim başarısızsa değersiz gibi nedenlere gidebilir Bu nedenle okul başarısının E sadece akademik performanstan değil çocuğun Eee ruhsal dünyasıyla ilişkili olduğu Eee aynı zamanda Çocuğun ailesiyle ilgili olduğu çocuğun gittiği okul çocuğun öğretmeni Tüm bu faktörlerle ilişkili olduğunu Unutmamak gerekir yani okul başarısı dediğimizde sadece çocuğu temsil etmez bu çocuğun okulda başarılı olması çocuğun içinde bulunduğu durumun bir yansımasıdır Normal şartlarda normal zekada bir çocuk Eee herhangi bir çevresel fiziksel psikolojik bir sıkıntı yaşamıyorsa okulda verilen öğretilen bilgileri alabilir performans gösterebilir çalışabilir ve üstesinden rahatlıkla gelir hatta çok iyi olur yani bu Bu tamamen e çocuğun nasıl odaklandığı la alakalı Yani burada bilişsel süreçlerin Elbette etkisi var Çocuğun ilgi alanları zeka seviyesi tüm bunların başarıda Elbette ilgili ancak sadece ve sadece bununla bağlantılı değil Eee genelde gözden kaçırılan şey çocuk başarılıysa Zeki başarırsa Zeki değil birçok zeki çocuk sadece Eee psikolojik etkenler nedeniyle bu e performansı ya da bu gücünü bu potansiyelini göstermekte zorlanabilir ve bununla ilgili zorluk yaşıyor e sınav stresi Buna en büyük göstergedir çocuk Normalde yapabiliyor Akademik olarak bir sıkıntısı yok ama o sınavdaki performansın yarattığı kaygı nedeniyle başarısız bir çocuk haline gelebilir Dolayısıyla burada ebeveynlere düşen en önemli görev çocuğun herhangi bir performans göstermeden olduğu haliyle kabul edildiğini görmek çocuğa göstermek çocuğun kendine olan saygısını Eee sağlam temeller üzerine inşa etmesine yardımcı olur yani siz çocuğu sadece sınav notundan ibaret olarak görüp Bununla ilgili eleştiriler yöneltir deseniz çocuk psikolojik olarak zaten bir İncinme yaşayacak Güven sorunları yaşayacak beklenen performansı bu durumda zaten göstermeyecek benzer şekilde çocuk kaynaklı olmayan ama çevresel faktörler nedeniyle hayat koşulları nedeniyle ev taşınması Bir yakının vefatı evde kardeş doğumu anne baba boşanması güncel olaylar hastalık durumu bir kayıp tüm bunlar çocuğun odaklanmasını olumsuz etkiler yani psikolojik faktörler çocuğun bilişler dinin yani bilişsel e yetkinliklerinin önüne geçebilir Çünkü bizim duygusal süreçlerimiz her neyse potansiyelimiz Her ne olursa olsun bunları olumsuz yönde etkiler Dolayısıyla sağlıklı bir psikolojik durum içindeki çocuk sağlıklı gelişen mutlu bir çocuk zeka seviyesi ne olursa olsun Eee Akademik olarak başarılı olur ve çocuğun sadece başarısı eşittir akademik performans değildir Bazı çocuklar ders çalışmakta İyidir Bazı çocuklar sanatta İyidir Bazı çocuklar resimde İyidir Bazı çocuklar sporda İyidir Dolayısıyla Bunu sadece böyle zekaya indirgemek çocuğun tek göstergesi zeka gibi görmek de çocuğu örseler çünkü zeka kavramı tek bir yerden değil birçok farklı alanı var zekanın zeka kavramın çoklu zeka kavramı var Dolayısıyla Yani akademik başarıyla sadece ve sadece ıq'dan bahsediyoruz ve buna yatırımın daha fazlası olması bekleniyor bu yaklaşımdan kaçınmak çocukların okulu sevmelerine kendi potansiyellerini rahatlıkla göstermelerine farkındalıklarını ailelerin onları Eee desteklediğine olan inancı göstermelerine yardımcı olur ve mutlu bir çocuk olur Mutlu bir çocuk da zaten başarılı bir çocuk olur [Müzik]